为加强新教师培养，提高他们的教学水平，促进其尽快成长，10月27日下午，人文学院携手我校人事处和教师教学发展中心，举办了一场2015年教师专业发展培训项目和“教师教学发展”系列活动—优秀教师讲课观摩与教学技能交流会。全校近40位教师参加了观摩活动，活动由人文学院副院长姚红教授主持。

“在《大学语文》通识课程教学中，我们通过课程定位、课程设计、教学实践、教学反思这四个方面进行教学阐述，利用翻转课堂，注意结合课前、课后；课内、课外；线上、线下，合理运用多种教学方法、手段；注重基本修养、通用能力的培养；突出平时成绩，强调过程性评价、多元化评价等……”这是多次在校级和省级教学技能比赛、微课比赛中获奖的优秀青年教师——汤燕君博士，在交流会上阐述了她从教以来多年来，以“通识类课程教学实践与反思——以大学语文为例”的心得体会。

“怎么组织一场既有效又有趣的课堂？怎么利用PPT以不变应万变？如何应对新的教学模式的挑战？如何应对课堂上可能的突发状况？怎样做到在学习中快乐，在快乐中学习？……”省教坛新秀崔霞副教授，多次被推选参加校级及省级各项教学比赛，共获各类教学奖十余项。在会上，她结合最新的微课教学实践方案《问天下谁是英雄？——“项羽之死”后话》，从教学资源的利用、课堂环境的营造、课堂内容的实施、教学方法的运用、教学课件的制作等角度分享了自己的教学研究经验。

会上，人文学院院长何华珍教授作了总结，他说希望本次交流会对提高青年教师课堂教学方面能有所帮助，希望大家在今后的工作实践中，积极探索、研究、掌握现代化教学技能，不断提高业务水平及教学水平。

人文学院一直将骨干教师的培养作为教学工作的重点之一，已有多位教师入选省“151人才”培养工程、省中青年学科带头人、省高校优秀教师、省教坛新秀等。学院从去年起携手校人事处和教务处一起参与青年教师专业发展培训，本次活动的开展不仅提供了一个展示教师风采的平台，并更好地帮助青年教师践行“教师主导、学生主体”的教学理念，为有效地提升大学课堂教学质量起到了积极作用。

（撰稿人：陈言序       终审：姚红）